![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mymra_etc Полдня не было инторнетов. Провайдер что-то усовершенствовал , но скорее , испытывал нервы пользователей на крепость.
Пока ни смотреть кино , ни тупить в соцсетях не было возможности , вообразив себя писателем и рецензентом в одном лице , накатала столько ... Со времен школы такого не бывало , наверно. Рабочие моменты не в счет)
А.Перес-Реверте – мастер лихо закрученных сюжетов , неожиданных развязок , философских замечаний и т.д. В книге "Баталист" , кмк , больше размышлений о чем-то вроде бы известном , не теряющем актуальности . Просто о нем надо иногда напоминать. В суете жизни многое теряется , блекнет , осыпается. Как картина с плохо подготовленным грунтом.
Жители городка считают , что башню на скале купил какой-то сумасшедший художник. Теперь он что-то там творит , то ли гонясь за славой , то ли от скуки.
Действительно творит. Но не художник. Вернее , не состоявшийся художник , но всемирно известный фотограф . снимавший почти все современные войны и конфликты. Скрывшись от всех и всего , он пытается переосмыслить свою жизнь , любовь , потери . Его одиночество прервано появлением незнакомца . Мужчина говорит намеками , с долей агрессии. В конце концов выясняется , что он – один из тех , кто попал в объектив во время войны в Югославии. Фотография была опубликована в знаменитом журнале , получила какие-то призы и стала причиной многих несчастий в жизни мужчины. Он искал фотографа с азартом ищейки , идущей по следу раненого волка. Изучил все его снимки , статьи о нем. Вглядывался в лица на бумаге , пытаясь понять мотивацию , настроение , характер автора. Наконец , -- нашел его . С одной только целью – убить. Но , увидев росписи на стене башни , решил не торопиться.
Фотограф и убийца пьют пиво , ведут разговоры , затрагивая разные темы. Но чаще задаются вопросы о работе. Не выхолащивает ли профессионализм человеческое в человеке? Потому что снимать смерть , убийство и оставаться равнодушным , нельзя . Не противодействовать злу – содействовать ему. Незваный гость озвучивает то , о чем давно думал сам фотограф. Особенно после внезапной гибели любимой женщины (она подорвалась на мине , сойдя с дороги буквально на шаг) . И эту смерть он сфотографировал! Так и не поняв , цинизм ли это , или желание навсегда оставить этот миг себе.
В общем-то , заявление незнакомца об убийстве испугало его только на первых порах. Он был болен и готовился к неизбежному. Нужно было только закончить роспись. А она была не проста. Беря за основу фрески мастеров Ренессанса , фотограф привнес в нее сюжеты собственных фотографий , впечатления , размышления. Война , как самое ужасное и естественное состояние человека. Тонкий слой культуры спасает до некоторых пор , а потом животное , неукротимое начало пробивает хрупкую броню, и наступает торжество зла. Краткое время мира заставляет взглянуть на содеянное с ужасом и раскаянием. Но потом все начинается вновь.
Долгие разговоры не проходят даром. Гость-убийца , чтобы понять фотографа , пробует свои силы с живописи. И , как ни странно , проникается уважением к умению рисовать , таланту видеть через объектив суть.
Читалось с настроением – "а точка усмехнулась и стала запятой" и "пожалуйста , потише . дайте дочитать!" И сюжет , и текст хороши. Но ведь еще есть аспект противостояния и сотрудничества живописи и фотографии. Вопрос , занимающий меня давно. Вопрос , не имеющий внятного ответа. Что , м.б. , и к лучшему)
Новое для меня имя -- Энтони Дорр , "Весь невидимый нам свет".
Не знаю , насколько слепа , иронична , безразлична , прозорлива или добра судьба , приводящая в нашу жизнь – на миг , на день или навсегда – человека. Она расставляет невидимые ориентиры , по которым , чаще всего неосознанно , мы движемся по заданному маршруту.
Мальчик-сирота , живущий в маленьком шахтерском городке на границе с Эльзасом и не подозревает , что найденный на помойке поломанный радиоприемник станет отправной точкой на пути к спасению слепой французской девочки , которая пока вместе с отцом живет в Париже.
Голод , холод и безрадостные перспективы работы в шахте – вот что составляет жизнь большинства детей в приюте. Неработающий приемник привносит в его жизнь тайну и радость. Мальчик , сверяясь с книгами , восстанавливает прибор. И вскоре вместе с сестрой слушает прорвавшийся откуда-то издалека голос , рассказывающий об эволюции , астрономии , ботанике и т.д. Эти передачи – окно в другую жизнь , надежда , мечта. И причина изучать радиодело. Но прежде – математику. Мальчик так поднаторел в ремонте приемников , что однажды его приглашают в дом какого-то чина. От мастерства сироты он приходит в восторг . Так талантливый ребенок с очень арийской внешностью попадает в спецшколу , где воспитывают (муштруют) людей нового образца. Там его замечает преподаватель математики и радиодела . разрабатывающий методику радиоперехвата. Случайная оплошность становится для мальчика роковой , его посылают на фронт.
Слепая девочка , знающая музей , где работает отец , как свои пять пальцев , вернее , как все повороты на пути домой , много читает , на ощупь быстро находит тайнички в игрушках , что мастерит для нее отец , мечтает. Спасаясь от немцев , они бегут из Парижа и находят пристанище у дальнего родственника в городке Сен-Мало. Оказалось , что двоюродный дедушка был радиолюбителем. И когда-то вместе с братом они записали цикл передач для детей. По четвергам , в память об умершем брате , дед транслировал эти записи в эфир (их-то , дрожа от холода , и слушали белобрысые и голубоглазые брат с сестрой). Старая экономка , отец девочки , позже и сам старик становятся членами Сопротивления. Дед передает по радио слова и цифры. Для нахождения таинственного передатчика присылают спецкоманду. Надо ли говорить , что главным в деле пеленгации был тот самый мальчик (уже юноша , конечно)
События , принимая лирический , романтический и детективный характер , развиваются стремительно. В итоге , герои знакомятся и проводят вместе всего полтора дня. Наступление союзников , отступление фашистов. Она остается в живых , он погибает.
Спустя много лет , сестра мальчика встречается с его сослужившем , который передал ей рюкзак с личными вещами брата. Среди прочего она находит маленький деревянный домик . И ей невдомек , что это подарок (благодарность за спасение) щуплой слепой девочки , ныне профессора биологии.
Многослойный сюжет (во время войны фашисты ищут редкий бриллиант из хранилища музея , где работал отец девочки) поднимает , помимо прочего , вопросы , не теряющие актуальности и сейчас. Главный из которых – судьба нацистов после войны. То , как они вписались в мирную жизнь , не понеся никакого наказания. Став сантехниками , водителями , учителями , врачами , судьями(!) Как будто и не кричали , вытянувшись в струну и вскидывая руку , приветствие. Не подписывали и не приводили в исполнение приговоры.
Антония С.Байетт , "Детская книга".
Мне кажется , что большинство под детской книгой подразумевает сказки. Не средневековые , где рубили не только и не столько правду-матку , а головы , руки-ноги , пятки , со вкусом ломали кости , изводили в темницах и на площадях (а с каким воодушевлением народ сбегался , чтобы поглазеть на реальные казни) , а нынешние. Приглаженные , красивые , аккуратные , лаково-блестящие , где гл.герой совершает подвиги , спасает , побеждает , используя подчас не совсем благородные способы. Но все неприглядное прикрыто сиянием чуда -- обязательного , всепобеждающего , срабатывающего только в интересах героя. Пусть он поначалу дурак или крестьянский сын. Вот Ваня , прыгнув в котел с кипящим молоком , обернулся добрым молодцем. Царю повезло меньше -- «бух в котел и там сварился» (что кстати , похоже на описанную в «Тарсасе Бульбе » казнь казака в котле с кипящим маслом.) Народ только отмахнулся – поделом де. До старого ли дурака , когда перед глазами чудо и истинный парадиз?
Вообще , сочинение сказок – занятие надмирное . Сплетающее в нечто общее реальность и вымысел. Этим непростым делом и занимается героиня книги. И пишет она сказки не только для собственного удовольствия , а еще чтобы прокормить семью. Семья надо сказать… Но – по порядку. Две сестры , бежавшие в Лондон от нищеты и тягот жизни маленького шахтерского городка , придерживаются передовых взглядов на роль женщины в обществе . отношения полов , посещают разные курсы и лекции. И обе они … прехорошенькие (одна чуть более ) . Так что на одной из лекций их замечают двое молодых мужчин , по совместительству -- лекторов. Та , что чуть более , выходит замуж за одного из них , а вторая … Нет , у нее другая судьба. Она становится экономкой , прислугой , кухаркой , портнихой , нянькой , доверенным лицом и т.д. и т.д. в доме сестры.
Так вот , сказки. У каждого ребенка в семье есть своя книга сказок , написанная и проиллюстрированная матерью. Каждый год , до момента взросления , туда добавляются новые главы. Больше того , сказки врываются в реальность , становясь составляющей частью жизни и взрослых. В доме часто устраивают костюмированные представления , маскарады – с чтением книг , раздачей призов и подарков. И семья (дети тоже ) , и гости принимают участие в этих забавах. Надо сказать , в доме всегда открыты двери. И для аристократии , и для суфражисток , и для социалистов , и для русских анархистов , которые , кстати , учат детей математике и французскому. Дети оказываются прозорливее родителей. Догадливее , умнее и правдивее. Случайно узнанные тайны – о постоянных изменах отца , собственном рождении , отношениях между теми , кто считался другом семьи и т.д. – разворачивают их лицом к реальности. А она довольно сурова и несправедлива . Сказки , написанные матерью , прежняя «сказочная» жизнь остались в родительском доме. Теперь детей манят сказки прогресса (особенно после поездки на Всемирную выставку в Париже в 1900 году) , сметающего на своем пути условности , классовые и профессиональные различия .
Окончательную границу между сказкой и реальностью проводит Первая мировая , на фронтах которой побывали (кто солдатом , кто сестрой милосердия) почти все из "детского" поколения . Их всех , нежных , самоуверенных , грубоватых , насмешливых , сентиментальных , добрых , наивных , с планами на жизнь , будто бросили из домашней , привычной , сказки в средневековую . Где зло не сдается просто так , где жестокость и смерть – обыденность. И после этой пугающей сказки люди начинают понимать , что в жизни главное. Возможно , им так кажется . Возможно , эти уроки кратковременны. Возможно , просто пришло время других сказок.
Действие романа начинается и заканчивается в залах музея , где дети рассматривают картины и орнаменты на старинных чашах , рассуждая о рыцарях , магии и королях. Почти перед самой войной одна из "детского поколения" -- повзрослевшая , активная участница движения суфражисток -- в знак протеста громит стеклянные витрины с экспонатами. Разбивая сказочное прошлое – свое и чье бы то ни было. Но судьбы переплетены так же , как реальность и вымысел в сказках. Они поддерживают , вдохновляют , спасают (буквально. на фронте и в госпитале) друг друга. Так что в сказках , в детских книгах , все-таки есть толк. Не сказать больше – нужда)
Да , в книге много героев. Из их чувств поступков , отношений и т.д. и соткано повествование. Если потянуть за какую-нибудь другую нить (читай – персонажа) , сказка будет немного другой. У каждого она своя. Глава из общей книги.
Понравилась больше , чем ее же "Обладать".
Пока ни смотреть кино , ни тупить в соцсетях не было возможности , вообразив себя писателем и рецензентом в одном лице , накатала столько ... Со времен школы такого не бывало , наверно. Рабочие моменты не в счет)
А.Перес-Реверте – мастер лихо закрученных сюжетов , неожиданных развязок , философских замечаний и т.д. В книге "Баталист" , кмк , больше размышлений о чем-то вроде бы известном , не теряющем актуальности . Просто о нем надо иногда напоминать. В суете жизни многое теряется , блекнет , осыпается. Как картина с плохо подготовленным грунтом.
Жители городка считают , что башню на скале купил какой-то сумасшедший художник. Теперь он что-то там творит , то ли гонясь за славой , то ли от скуки.
Действительно творит. Но не художник. Вернее , не состоявшийся художник , но всемирно известный фотограф . снимавший почти все современные войны и конфликты. Скрывшись от всех и всего , он пытается переосмыслить свою жизнь , любовь , потери . Его одиночество прервано появлением незнакомца . Мужчина говорит намеками , с долей агрессии. В конце концов выясняется , что он – один из тех , кто попал в объектив во время войны в Югославии. Фотография была опубликована в знаменитом журнале , получила какие-то призы и стала причиной многих несчастий в жизни мужчины. Он искал фотографа с азартом ищейки , идущей по следу раненого волка. Изучил все его снимки , статьи о нем. Вглядывался в лица на бумаге , пытаясь понять мотивацию , настроение , характер автора. Наконец , -- нашел его . С одной только целью – убить. Но , увидев росписи на стене башни , решил не торопиться.
Фотограф и убийца пьют пиво , ведут разговоры , затрагивая разные темы. Но чаще задаются вопросы о работе. Не выхолащивает ли профессионализм человеческое в человеке? Потому что снимать смерть , убийство и оставаться равнодушным , нельзя . Не противодействовать злу – содействовать ему. Незваный гость озвучивает то , о чем давно думал сам фотограф. Особенно после внезапной гибели любимой женщины (она подорвалась на мине , сойдя с дороги буквально на шаг) . И эту смерть он сфотографировал! Так и не поняв , цинизм ли это , или желание навсегда оставить этот миг себе.
В общем-то , заявление незнакомца об убийстве испугало его только на первых порах. Он был болен и готовился к неизбежному. Нужно было только закончить роспись. А она была не проста. Беря за основу фрески мастеров Ренессанса , фотограф привнес в нее сюжеты собственных фотографий , впечатления , размышления. Война , как самое ужасное и естественное состояние человека. Тонкий слой культуры спасает до некоторых пор , а потом животное , неукротимое начало пробивает хрупкую броню, и наступает торжество зла. Краткое время мира заставляет взглянуть на содеянное с ужасом и раскаянием. Но потом все начинается вновь.
Долгие разговоры не проходят даром. Гость-убийца , чтобы понять фотографа , пробует свои силы с живописи. И , как ни странно , проникается уважением к умению рисовать , таланту видеть через объектив суть.
Читалось с настроением – "а точка усмехнулась и стала запятой" и "пожалуйста , потише . дайте дочитать!" И сюжет , и текст хороши. Но ведь еще есть аспект противостояния и сотрудничества живописи и фотографии. Вопрос , занимающий меня давно. Вопрос , не имеющий внятного ответа. Что , м.б. , и к лучшему)
Новое для меня имя -- Энтони Дорр , "Весь невидимый нам свет".
Не знаю , насколько слепа , иронична , безразлична , прозорлива или добра судьба , приводящая в нашу жизнь – на миг , на день или навсегда – человека. Она расставляет невидимые ориентиры , по которым , чаще всего неосознанно , мы движемся по заданному маршруту.
Мальчик-сирота , живущий в маленьком шахтерском городке на границе с Эльзасом и не подозревает , что найденный на помойке поломанный радиоприемник станет отправной точкой на пути к спасению слепой французской девочки , которая пока вместе с отцом живет в Париже.
Голод , холод и безрадостные перспективы работы в шахте – вот что составляет жизнь большинства детей в приюте. Неработающий приемник привносит в его жизнь тайну и радость. Мальчик , сверяясь с книгами , восстанавливает прибор. И вскоре вместе с сестрой слушает прорвавшийся откуда-то издалека голос , рассказывающий об эволюции , астрономии , ботанике и т.д. Эти передачи – окно в другую жизнь , надежда , мечта. И причина изучать радиодело. Но прежде – математику. Мальчик так поднаторел в ремонте приемников , что однажды его приглашают в дом какого-то чина. От мастерства сироты он приходит в восторг . Так талантливый ребенок с очень арийской внешностью попадает в спецшколу , где воспитывают (муштруют) людей нового образца. Там его замечает преподаватель математики и радиодела . разрабатывающий методику радиоперехвата. Случайная оплошность становится для мальчика роковой , его посылают на фронт.
Слепая девочка , знающая музей , где работает отец , как свои пять пальцев , вернее , как все повороты на пути домой , много читает , на ощупь быстро находит тайнички в игрушках , что мастерит для нее отец , мечтает. Спасаясь от немцев , они бегут из Парижа и находят пристанище у дальнего родственника в городке Сен-Мало. Оказалось , что двоюродный дедушка был радиолюбителем. И когда-то вместе с братом они записали цикл передач для детей. По четвергам , в память об умершем брате , дед транслировал эти записи в эфир (их-то , дрожа от холода , и слушали белобрысые и голубоглазые брат с сестрой). Старая экономка , отец девочки , позже и сам старик становятся членами Сопротивления. Дед передает по радио слова и цифры. Для нахождения таинственного передатчика присылают спецкоманду. Надо ли говорить , что главным в деле пеленгации был тот самый мальчик (уже юноша , конечно)
События , принимая лирический , романтический и детективный характер , развиваются стремительно. В итоге , герои знакомятся и проводят вместе всего полтора дня. Наступление союзников , отступление фашистов. Она остается в живых , он погибает.
Спустя много лет , сестра мальчика встречается с его сослужившем , который передал ей рюкзак с личными вещами брата. Среди прочего она находит маленький деревянный домик . И ей невдомек , что это подарок (благодарность за спасение) щуплой слепой девочки , ныне профессора биологии.
Многослойный сюжет (во время войны фашисты ищут редкий бриллиант из хранилища музея , где работал отец девочки) поднимает , помимо прочего , вопросы , не теряющие актуальности и сейчас. Главный из которых – судьба нацистов после войны. То , как они вписались в мирную жизнь , не понеся никакого наказания. Став сантехниками , водителями , учителями , врачами , судьями(!) Как будто и не кричали , вытянувшись в струну и вскидывая руку , приветствие. Не подписывали и не приводили в исполнение приговоры.
Антония С.Байетт , "Детская книга".
Мне кажется , что большинство под детской книгой подразумевает сказки. Не средневековые , где рубили не только и не столько правду-матку , а головы , руки-ноги , пятки , со вкусом ломали кости , изводили в темницах и на площадях (а с каким воодушевлением народ сбегался , чтобы поглазеть на реальные казни) , а нынешние. Приглаженные , красивые , аккуратные , лаково-блестящие , где гл.герой совершает подвиги , спасает , побеждает , используя подчас не совсем благородные способы. Но все неприглядное прикрыто сиянием чуда -- обязательного , всепобеждающего , срабатывающего только в интересах героя. Пусть он поначалу дурак или крестьянский сын. Вот Ваня , прыгнув в котел с кипящим молоком , обернулся добрым молодцем. Царю повезло меньше -- «бух в котел и там сварился» (что кстати , похоже на описанную в «Тарсасе Бульбе » казнь казака в котле с кипящим маслом.) Народ только отмахнулся – поделом де. До старого ли дурака , когда перед глазами чудо и истинный парадиз?
Вообще , сочинение сказок – занятие надмирное . Сплетающее в нечто общее реальность и вымысел. Этим непростым делом и занимается героиня книги. И пишет она сказки не только для собственного удовольствия , а еще чтобы прокормить семью. Семья надо сказать… Но – по порядку. Две сестры , бежавшие в Лондон от нищеты и тягот жизни маленького шахтерского городка , придерживаются передовых взглядов на роль женщины в обществе . отношения полов , посещают разные курсы и лекции. И обе они … прехорошенькие (одна чуть более ) . Так что на одной из лекций их замечают двое молодых мужчин , по совместительству -- лекторов. Та , что чуть более , выходит замуж за одного из них , а вторая … Нет , у нее другая судьба. Она становится экономкой , прислугой , кухаркой , портнихой , нянькой , доверенным лицом и т.д. и т.д. в доме сестры.
Так вот , сказки. У каждого ребенка в семье есть своя книга сказок , написанная и проиллюстрированная матерью. Каждый год , до момента взросления , туда добавляются новые главы. Больше того , сказки врываются в реальность , становясь составляющей частью жизни и взрослых. В доме часто устраивают костюмированные представления , маскарады – с чтением книг , раздачей призов и подарков. И семья (дети тоже ) , и гости принимают участие в этих забавах. Надо сказать , в доме всегда открыты двери. И для аристократии , и для суфражисток , и для социалистов , и для русских анархистов , которые , кстати , учат детей математике и французскому. Дети оказываются прозорливее родителей. Догадливее , умнее и правдивее. Случайно узнанные тайны – о постоянных изменах отца , собственном рождении , отношениях между теми , кто считался другом семьи и т.д. – разворачивают их лицом к реальности. А она довольно сурова и несправедлива . Сказки , написанные матерью , прежняя «сказочная» жизнь остались в родительском доме. Теперь детей манят сказки прогресса (особенно после поездки на Всемирную выставку в Париже в 1900 году) , сметающего на своем пути условности , классовые и профессиональные различия .
Окончательную границу между сказкой и реальностью проводит Первая мировая , на фронтах которой побывали (кто солдатом , кто сестрой милосердия) почти все из "детского" поколения . Их всех , нежных , самоуверенных , грубоватых , насмешливых , сентиментальных , добрых , наивных , с планами на жизнь , будто бросили из домашней , привычной , сказки в средневековую . Где зло не сдается просто так , где жестокость и смерть – обыденность. И после этой пугающей сказки люди начинают понимать , что в жизни главное. Возможно , им так кажется . Возможно , эти уроки кратковременны. Возможно , просто пришло время других сказок.
Действие романа начинается и заканчивается в залах музея , где дети рассматривают картины и орнаменты на старинных чашах , рассуждая о рыцарях , магии и королях. Почти перед самой войной одна из "детского поколения" -- повзрослевшая , активная участница движения суфражисток -- в знак протеста громит стеклянные витрины с экспонатами. Разбивая сказочное прошлое – свое и чье бы то ни было. Но судьбы переплетены так же , как реальность и вымысел в сказках. Они поддерживают , вдохновляют , спасают (буквально. на фронте и в госпитале) друг друга. Так что в сказках , в детских книгах , все-таки есть толк. Не сказать больше – нужда)
Да , в книге много героев. Из их чувств поступков , отношений и т.д. и соткано повествование. Если потянуть за какую-нибудь другую нить (читай – персонажа) , сказка будет немного другой. У каждого она своя. Глава из общей книги.
Понравилась больше , чем ее же "Обладать".
