о "волшебном пенделе";)
May. 25th, 2012 09:41 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mymra_etc Не,я понимаю,что сегодня дОлжно вспоминать последний звонок и т.д.и т.п. Ничего подобного, у меня "доказательство от противного" - 1 сентября , первый класс.
На фотографии рядом с лучшей подругой и соседкой по подъезду начинающий умничать хомяк - в форме,лаковых туфлях и с бантом.Да,и непременные белые гольфы.Это я! Несмотря на срок пребывания в детском саду "Сказка" ,вид обманчиво наивный,мягкий.И смешливый взгляд исподлобья.В школу я пошла уже с багажом (почти чемоданом) знаний,поскольку бабушка считала,что ребенок в школе обязан постигать науки в расширенном объеме и тратить время на подготовку к штурму - учиться писать,читать и считать - не рационально.По ее мнению,современное образование допустило огромный промах,убрав из школьной программы уроки чистописания.Когда она произносила,как раньше - пером - выводили буковки :" Нажим-волосок, нажим- волосок",- лицо у нее делалось вдохновенным,будто бабушка любовалась ,по крайней мере, леонардовской "Джокондой".Ну,или,на худой конец,удавшимся пирогом с яблоками.
Иорешек знаний был разбит пробел в чистописании был восполнен самостоятельно.Бабушка диктовала мне из художественных книг отрывки,старательно показывая интонациями точки и запятые,а я писала.Так мы убивали двух зайцев сразу : тренировали чуткость слуха,что делало школьные диктанты сущей безделицей,и красоту написания.Не могу наверняка сказать,сколько зайцев Тульской губернии мы истребили подобным образом,но к концу учебного года была исписана общая тетрадь.А с почерком все была напряженка: рука никак не хотела выводить буквы невесомо,все норовила давить так,что слова оставались оттиском на следующем листе тетради.Проницательная бабушка давно поняла,что я старательно играла с ней в поддавки,явно не собираясь менять манеру письма,но все надеялась. Зря!)
Вообще бабушка,в отличие от родителей,которые воспитывали меня с любовью и некоторой безалаберной вседозволенностью,видела во мне гения,таланты которого нужно обнаружить и заставить цвести.А потому она таскала меня во всевозможные кружки,которые я молчаливо ,но твердо отрицала.Бррр,какие были страшные времена,как нежданная испанская инквизиция.Выбор художественной школы расставил все точки над всеми "и".
Нет,меня не заставляли,не вразумляли,не пытались уговорить или приговорить,но направляли заботливой и чуткой рукой,раскрывая прекрасное,что заложено в каждом,но которое не понятно ребенку.Я всегда чувствовала это постоянное ,тщательно скрываемое,любование.Как и точно знала ,что могу решить любую задачу или проблему,просто потому,что это - я, и я могу.Перфекционизм,заботливо посеянный близкими, во мне не истребим).
P.S. кстати,по поводу задач. До сих пор не понимаю логарифмические уравнения ,последовательное и параллельное соединение электрических цепей,электромагнитный импульс.Позор и стыдоба колхозная;)
На фотографии рядом с лучшей подругой и соседкой по подъезду начинающий умничать хомяк - в форме,лаковых туфлях и с бантом.Да,и непременные белые гольфы.Это я! Несмотря на срок пребывания в детском саду "Сказка" ,вид обманчиво наивный,мягкий.И смешливый взгляд исподлобья.В школу я пошла уже с багажом (почти чемоданом) знаний,поскольку бабушка считала,что ребенок в школе обязан постигать науки в расширенном объеме и тратить время на подготовку к штурму - учиться писать,читать и считать - не рационально.По ее мнению,современное образование допустило огромный промах,убрав из школьной программы уроки чистописания.Когда она произносила,как раньше - пером - выводили буковки :" Нажим-волосок, нажим- волосок",- лицо у нее делалось вдохновенным,будто бабушка любовалась ,по крайней мере, леонардовской "Джокондой".Ну,или,на худой конец,удавшимся пирогом с яблоками.
И
Вообще бабушка,в отличие от родителей,которые воспитывали меня с любовью и некоторой безалаберной вседозволенностью,видела во мне гения,таланты которого нужно обнаружить и заставить цвести.А потому она таскала меня во всевозможные кружки,которые я молчаливо ,но твердо отрицала.Бррр,какие были страшные времена,как нежданная испанская инквизиция.Выбор художественной школы расставил все точки над всеми "и".
Нет,меня не заставляли,не вразумляли,не пытались уговорить или приговорить,но направляли заботливой и чуткой рукой,раскрывая прекрасное,что заложено в каждом,но которое не понятно ребенку.Я всегда чувствовала это постоянное ,тщательно скрываемое,любование.Как и точно знала ,что могу решить любую задачу или проблему,просто потому,что это - я, и я могу.Перфекционизм,заботливо посеянный близкими, во мне не истребим).
P.S. кстати,по поводу задач. До сих пор не понимаю логарифмические уравнения ,последовательное и параллельное соединение электрических цепей,электромагнитный импульс.Позор и стыдоба колхозная;)
