о важнейшем из искусств)

                       "фильм , фильм , фильм!...")

                        Пьеса А.Володина написана в 1959 , фильм Н.Михалкова "Пять вечеров"снят в 1978. Автор пьесы входил в состав сценаристов.  Сказать  что-то внятное довольно сложно. Мозаика фраз , интонаций , интерьеров , жестов , костюмов. Прекрасные Гурченко и Любшин , Нефедов , Теличкина. Смущение , вызов , ожидание отказа , страх правды. Высоченные потолки коммуналки , ширма , телевизор , буфет , парадные фужеры… Словесные перепалки , как разведка – каков ты стал(а)? поймешь ? примешь? сможешь изменить жизнь – свою и мою? Волнение , загнанная в закуток нежность , неумение сказать и показать значимость другого человека.
                       И молодые лица фронтовиков. Так что приходилось напоминать себе , что пьеса написана в 1959. Они действительно еще молоды -- свидетели и участники. Они знают , помнят , а не придумывают прошлое.
                       Прекрасный фильм.

( еще о трех фильмах )

                           
                              Не буду расписывать про "Офицер и шпион" (2019) Р.Полански. О деле Дрейфуса можно почитать в сети. Но сам фильм не столько о нем , сколько о полковнике Ж.Пикаре , настоявшем на пересмотре дела и усомнившимся в подлинности документов дела. То есть , подвергнувший сомнению честность , правомочность тех , кому народ доверил защищать себя. Болезненный , невозможный вопрос для государства. Раскаяние чаще всего не входит в его планы. И всякое напоминание о … скользких моментах , событиях вызывает шквал возмущения , агрессию и репрессии.


                            И наконец , -- "Работа без авторства" (2019). На выставке  Новой вещественности офицер СС поясняет добропорядочным немцам , почему такое искусство ущербно и должно быть уничтожено. Молодая женщина шепчет маленькому мальчику , что ей-то работы нравятся. Вскоре у нее диагностируют шизофрению  ; исполняя требования евгенической программы , подвергнут стерилизации , а потом убьют в газовой камере. Но мальчик этого не узнает. После войны он пойдет работать в плакатную мастерскую , где  от руки , не используя никаких инструментов , будет  малевать воззвания и лозунги. Увидев его наброски и рисунки , директор мастерской поможет с поступлением в академию. Мальчик так преуспеет , что ему доверят роспись в правительственных зданиях. Но это не радует его. Прекрасной делает жизнь только любовь. И мальчику невдомек , что девушка , с которой он готов прожить всю жизнь ,  – дочь того самого врача-гинеколога (офицера СС) , решившего судьбу его тетки. То , что профессор из бывших , известно всем. Но он на хорошем счету . С женой и дочерью он мягок , но последователен. Решения не подлежат сомнению и оспариванию.
                           В общем , парочка сбегает из ГДР. Новая жизнь тяжела. Поиски художественного стиля продвигаются с трудом. Пока однажды газетная фотография арестованного нацистского преступника не наводит художника (а ему уже тридцать) на мысль  перенести газетное изображение на холст. Потом были и его детские фотографии , и фотографии тестя , которого лица прежних сослуживцев на картинах ввели в ступор , разбудили страх.
                           И  только увидев  эти работы  поняла , что в основе фильма биография Герхарда Рихтера.
                           Да , можно сказать , что  "типичная история"  становления и т.д. Возможно. Но фильм затрагивает два вопроса : о жизни нацистских преступников в послевоенной Германии (вопрос , который поднимала Х.Аренд в книге об Эйхмане) ; и о создании собственного стиля , нового направления в живописи (удел настоящих талантов , гениев) , определяющее развитие живописи на десятилетия. А искусство , в свою очередь , влияет и определяет … Etc.)
                            Думаю , из всего этого моего мимими и восторгов понятно , что фильм понравился. Очень).